Superhirn – was es bedeutet

Ich selbst habe die nötigen Gedächtnistechniken und Lernmethoden, die mich zum Master machten, erst im Studium zufällig kennengelernt. Ich war plötzlich in der Lage, mir Inhalte mit viel weniger Aufwand und in kürzerer Zeit besser als vorher zu merken, konnte die vorhandenen Informationen besser kombinieren. Mit weniger Lernaufwand wurden meine Noten schnell besser – es war unglaublich. Seitdem gebe ich dieses Wissen auch weiter. Erst an meine Kommilitonen und Kommilitoninnen im Studium, später auch an andere Menschen. Heute halte ich Vorträge und versuche, meine Techniken und Methoden an so viele Menschen wie möglich weiterzureichen. Denn die Effekte sind enorm. Nicht nur in Prüfungssituationen, vor wichtigen Gesprächen oder einer Abschlussarbeit profitieren Menschen von einer guten Lernmethode. Oder einer hervorragenden Gedächtnistechnik. Nein auch im Beruf hilft das ungemein weiter. Beispielsweise dann, wenn Vorträge und Präsentationen vorbereitet werden müssen, Verhandlungen und Gespräche mit Kunden oder Geschäftspartnern anstehen und in ähnlichen Situationen. 

Jeder kann das lernen. Ich bin nicht der einzige, der es so weit gebracht hat. Und vor allem habe ich keine besonderen Fähigkeiten oder verborgenen Talente, die mir diese Gedächtnisleistungen sozusagen in die Wiege gelegt hätten. Hinter all dem steckt nur eine gute Methode. Und die kann jeder lernen, unabhängig von Alter, Geschlecht und Ausbildung.

Eine andere Sachlage ist gegeben, wenn Menschen diese Leistungen einfach so erbringen. Es gibt – selten – Menschen, die von Natur aus in der Lage sind, unglaubliche Gedächtnisleistungen zu erbringen. Sie haben ein fotografisches Gedächtnis oder ein Talent für Zahlen, für bestimmte Situationen oder was auch immer. Sie werden oft als Genies bezeichnet. Was genau diese besonderen Leistungen ermöglicht, ist noch nicht ganz klar. Aber in den meisten Fällen geht so eine Inselbegabung mit starken Einschränkungen in anderen Bereichen einher.